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部编版五年级语文下册第一单元预习单|可下载打印

点右边关注我→ 绿色圃五年级资源 2021-08-08

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部编版小学语文五年级下册学习预习试题卡

1 古诗三首

学生预学案设计

课题

古诗三首

时间建议

10~15分钟





熟读课文

默读两遍朗读三遍读通读顺古诗

预习字词

1.将生字和读音连线再读一读

                                      


zhì   zhòu   yún   xiǎo   sānɡ   yī

2.描一描把下面的生字写正确

捺”变“点”:                  不能多一“点”:


3.查字典给多音字组词语

供:gōng(    )(    )    gòng(    )(    )

4.写出加点的字词在诗句中的意思 

童孙未解供耕织  解:____________ 供:____________

稚子金盆脱晓冰  稚子:____________

草满池塘水满  陂:____________

短笛无腔信口  腔:____________ 信口:____________

内容感知

1.《四时田园杂兴》(其三十一)中描写了儿童在桑树下(  )

A.斗蟋蟀    B.捉迷藏    C.学种瓜

2.《稚子弄冰》中的孩子把(  )用线穿起来敲打玩耍

A.铜盆          B.冰             C.银钲

3.《村晚》中描写了一个悠闲自在的____________形象

资料搜集

搜集诗人范成大杨万里雷震的资料

阅读质疑

1.课文中的这几首古诗表达了诗人对儿童的什么感情?

2.读了课文我还要在上课时努力弄懂下面的问题:

____________________________________________________________________



2 祖父的园子

学生预学案设计

课题

祖父的园子

时间建议

10~15分钟





熟读课文

1.本文共有(  )个自然段

2.默读两遍朗读三遍读通读顺课文

预习字词

1.给本课的生字选择正确的读音再读一读

A.wō   B.kěn   C.dū   D.bàng   E.gē

啃(  )  蚌(  )  割(  )    嘟(  )   倭(  )

2.工整地描一描本课的生字并写出读音

3.给多音字选择正确的读音,打“√”

晃(huǎng huàng)   摇(huǎng huàng)   眼(huǎng huàng)

4.借助工具书或联系上下文理解下列词语并选词填空

圆滚滚  明晃晃  马马虎虎  存心  随意  阴凉

(1)李小闹(    )要捉弄小豆豆把她的作业本偷偷地藏了起来

(2)马小虎总是把自己的东西(    )乱放

内容感知

  课文写了作者在园中自由自在的童年生活祖父的园子里一切都是_________________的作者跟着祖父在园中栽花__________种小白菜__________……园中的一切动物植物都是__________地生长着让作者感到自由快乐的不光是祖父的园子还有慈爱的祖父

资料搜集

1.搜集作者萧红的资料

2.搜集图片比较谷穗和狗尾草

阅读质疑

1.课文表达了作者怎样的思想感情?

2.读了课文我还要在上课时努力弄懂下面的问题:

______________________________________________________________________




3* 月是故乡明

学生预学案设计

课题

月是故乡明

时间建议

10~15分钟





熟读课文

1.本文共有(  )个自然段。

2.默读两遍朗读三遍读通读顺课文

预习字词

1.写出加点字的读音

火(   )      动(   )      澄澈(   )(   )

园(   )            (   )            旖旎(   )(   )

2.选择能组成词语的字,打“√”

浩(渺 缈)              (瑞 端)士             (莱 菜)芒湖

万(顷 倾)              巍(峩 峨)             点(缀 辍)

3.根据课文把下面的四字词语补充完整

顶(  )立(  )    恍然(  )(  )    相映(  )(  )

离(  )背(  )    (  )(  )万顷    良(  )美(  )

4.借助工具书或联系上下文理解下面的词语

陪衬 烟波浩渺 风光旖旎 巍峨 茂林修竹

内容感知

根据课文内容判断对的打“√”错的打“×”。

1.在中国古代诗文中给月亮当陪衬最多的是山和水(  )

2.“我”的故乡群山连绵起伏可以很好地观赏“月出于东山之上”的景象(  )

3.“我”认为那些广阔世界里的大月亮都比不上故乡的小月亮(  )

4.“我”至今无法忘记故乡的小月亮(  )

资料搜集

  季羡林中国__________家__________家__________家主要作品有译著《__________》《__________》散文集《__________》《__________》等

阅读质疑

1.故乡的小月亮有什么含义?

2.读了课文我还要在上课时努力弄懂下面的问题:

______________________________________________________________________




4* 梅花魂

学生预学案设计

课题

梅花魂

时间建议

10~15分钟





熟读课文

1.本文共有(  )个自然段

2.带着对梅花的喜爱和对祖国的热爱之情朗读课文三遍

预习字词

1.给下面的生字补全音节

____àng  ____āi  ____iú  ____àn   ____ènɡ   b______   ____ōu 

葬     腮     虬  玷      郑                   

m____    l____    j____     q____    j____ 

                                    

2.根据本课的生字判断对的打“√”错的打“×”。

(1)“玷”是多音字读音是zhàn和diàn(  )

(2)“腮边撩乱誊恋”书写都正确(  )

(3)“秉”在“秉公”这个词语中是“掌握,主持”的意思(  )

3.借助工具书或联系上下文理解下列词语并选词填空

漂泊  颇负盛名  玷污  欺凌  低头折节  境遇  秉性  眷恋

(1)无论在外(     )多少年我们都不会忘记乡音乡情

(2)无论处在怎样的(     )奶奶总是心平气和积极乐观

内容感知

  本文通过写“我”的__________作为一名身在异国他乡的老华侨对__________的挚爱表现了他对__________的热爱和眷恋之情在外祖父的心中梅花是最有__________最有__________最有__________的花中国人无论在怎样的境遇里都要有__________的秉性

资料搜集

1.搜集作者陈慧瑛的资料

2.搜集梅花的资料

阅读质疑

1.为什么外祖父特别爱惜墨梅图?

2.读了课文我还要在上课时努力弄懂下面的问题:

______________________________________________________________________



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